Objetivo

Este Blog tem como objetivo, compartilhar atividades de pesquisas desenvolvidas no Curso de Pós-Graduação Etica, Valores e Saúde na Escola oferecido pelo Núcleo de Apoio Social, Cultural e Educacional da Universidade de São Paulo (USP) em parceria com a UNIVESP.







Quem sou eu

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

2ª MÓDULO - 1 Aula O juízo moral da criança

" Toda moral cosiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por essas regras". (Jean Piaget, 1932)

Destacamos duas palavras importantissímas, quais sejam:
-> MORAL=REGRAS -> curmprir as regras da sociedade
-> RESPEITO= O ser humano tem que aprender a respeitar as regras estabelecidas de forma coletiva.

Diante doque foi exposto acima, percebemos que a criança, adolescente ou adulto que é respeitado, seja na sala de aula ou na sociedade, se sente importante e capaz de realizar determinadas tarefas. A moral e respeito, portanto, são elementos importantes para formar uma geração com capacidade de sonhar e executar tarefas.


Bilbiografia: Video Aula 1 Disciplina Educação e construção de valores
Texto de apoio:  ARAUJO, U.F. O ambiente escolar cooperativo e a construção do juízo moral infantil: sete anos de estudo lingitudinal. Revista Online Bibl. Prof. Joel Martins. Campinas, SP, v.2, n.2, p.1-12, fev.2001

terça-feira, 12 de outubro de 2010

Aula- 14 Epilepsia em situações especiais

Epilepsia -> Condição/Síndrome Neurológica séria, porém bem comum.

No Brasil estima-se que mais de três milhões de pessoas têm epilepsia;
274 casos novos e 50% com início na infância e adolescência.

Nos estudos anteiores, podemos observar como evitar e como lidar em casos de epilepsia. Se agirmos com cautela, inteligência e paciência, teremos um bom êxito ao socorrer um paciênte epiléptico.



Bibliografia: Vídeo-aula 27 Disciplina: Neurociências e Doenças Neurológicas, com ênfase em Epilepsia
Textos de apoio:  Revista eletrônica ComCiência. Disponível em http://www.comciencia.br/reportagens/framereport.htm

Aula - 13 Epilepsia: diagnóstico e tratamento


"EPILEPSIA É UMA CONDIÇÃO TRATÁVEL"
(FERNANDES, Paula. 2010)

Como é feito o diagnóstico da Epilepsia??
É baseado em todas as informações clínica que a família relata ao médico, ou seja, é importante que essas informações sejam contadas com detalhes, para assim o médico diagnosticas com clareza a epilepsia.

As causas da epilepsia são variavéis, mas existem três que mais se destacam, quais sejam:

-> Neurocisticercose- Ocorre através da ingestão dos ovos do verme solitário. Os ovos costumam-se alojar em algum lugar do corpo e quando esse vai para o Cerébro, pode causar calsificações que pode ser uma das causas de epilepsia.

-> TCE- Traumatismo crânio encefálico- Ocorre através de acidentes automobilísticos.

-> AVC ou Derrame-> Epilepsia é uma seguela do AVC ou derrame.

Como é feito o tratamento??

Tratamento medicamentoso- através de remédios controlados;
Tratamento por cirurgia- Somente quando o paciente não respondeu ao tratamento medicamentoso;
Tratamento psicologico-Orientação ao paciente e a família sobre, comportamentos, atitudes, preconceitos, etc...

Bibliografia: Vídeo-aula 26 Disciplina: Neurociências e Doenças Neurológicas, com ênfase em Epilepsia
Textos de apoio:  Revista eletrônica ComCiência. Disponível em http://www.comciencia.br/reportagens/framereport.htm

quinta-feira, 7 de outubro de 2010

Aula 12 - Estratégia de projetos, educação e valores

Bilbiografia: Vídeo Aula 25 Disciplina: Temas transversais e a estratégia de projetos

  • Textos de apoio : PÁTARO, R. F. (2008). O trabalho com projetos na escola:um estudo a partir de teorias de complexidade, interdisciplinaridade e transversalidade. Campinas, 2008. Tese de Mestrado – FE-UNICAMP. Disponível em http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000438560


  • Aula - 10 Estratégias de projetos e a construção de Rede

    ETAPAS DE UM PROJETO

    -> Projeto - Escolha do tema;
    -> Aproximação ao tema (textos, artigos, imagens, informações gerais);
    -> Escolha da temática (discussões e reflexões);
    -> Perguntas do projeto (perguntas a serem elaboradas relacionada ao projeto);
    -> Planejamento docente (conteúdos do professor, já inlcuindo a Rede);
    -> Busca das respostas do projeto.

    Relacionar o Projeto com as demais disciplina da turma é essencial para que haja a REDE.

    Bilbiografia: Vídeo-aula 24 Disciplina: Temas transversais e a estratégia de projetos

    

    Aula - 12 Epilepsia - Conceitos Gerais

    O que é Epilepsia?
    É uma condição neurológica crônica que é caracterizada por:
    -> Crises epilepticas repetidas;
    -> Ausência de febre;
    -> Ausência de infecção no SN (sistema nervoso) ou intoxicação.

    O que são crises epilepticas?
    Conhecidas como ataque ou convulsões: evento clinico de curta duração (no máximo 2 minutos) que acontece quando o cerébro deixa de funcionar de maneira adequada, provocando descargas elétricas excessivas.


    Diferentes tipos de crises epileptica
    -> Crise parcial;
    -> Crise parcial complexa;
    -> Crise generalizada e de ausência.

    "EPILEPSIA É UMA CONDIÇÃO TRATÁVEL" (FERNANDES, Paula. 2010)

    Bibliografia: Vídeo-aula 23 Disciplina: Neurociências e Doenças Neurológicas, com ênfase em Epilepsia
    Texto de apoio: Revista eletrônica COMCIÊNCIA - http://www.comciencia.br/comciencia/?section=8&edicao=47

    segunda-feira, 4 de outubro de 2010

    Aula - 9 Sentimentos e Afeto como tema Transversal

    Valores -> Aquilo que é importante pra você
    Autoestima-> Auto imagem que o sujieto constroi de si mesmo
    Autoconhecimento-> O sujeito conhecer a si próprio
    TRANSFORMANDO SENTIMENTO EM OBJETO DE APRENDIZAGEM
    Bibliografia: Vídeo Aula 20 - Disciplina Temas transversais e a estratégia de projetos